DEPTO. EDUCAÇÃO MUSICAL
LICENCIATURA
MONOGRAFIAS DE FINAL DE CURSO


A lista abaixo contem os títulos, autores e ano das monografias de alunos do Curso de Licenciatura do Instituto Villa-Lobos, como referência apenas. Para ver a lista das monografias disponíveis para leitura, clique aqui.


Adriana Noronha Piccolo: Canto popular brasileiro: a caminho da escola (2003)

Adriana Passos: Arnaldo Passos: resgatando um letrista de sambas antológicos da "Época de Ouro" (2004)

Adriano Palma: Sobre os "diagramas" no ensino do violão: uma introdução (2015)

Affonso Celso de Miranda Neto: Em busca de um método de guitarra brasileiro (2003)

Albenise de Carvalho Ricardo: Bandolim na música popular brasileira, O (2005)

Alberto Boscarino Junior: Ensino do cavaquinho: uma abordagem metodológica, O (2002)

Alberto Kury: Pensamento de Koellreutter como referencial para uma reformulação do ensino de música, O (2002)

Aldemir Ribeiro Bruzaca: Musicalização: o problema da escolha do repertório (2005)

Álea Santos de Almeida: Disciplina percepção musical: alternativas ao modelo tradicional dos ditados (2006)

Alessandra Frederick: Aprendizado musical em crianças entre zero e seis anos, segundo a teoria da aprendizagem musical, de Edwin E. Gordon, O (2008)

Alessandra Quintes: Canto comercial contemporâneo: uma discussão sobre a versatilidade vocal do cantor brasileiro no mercado de trabalho com enfoque em teatro musical. (2015)

Alessandro Ribeiro de Brito: Papel da banda de música na escola regular: resultados sociais e sonoros para a educação musical basileira., O (2012)

Alexandre Akerman: Modalismo em Jorge Ben, O (2006)

Alexandre Barcellos Ferraz: Pare 'pra ver a banda passar': uma organização socializadora dentro do Colégio Militar do Rio de Janeiro (2006)

Alexandre Mangeon Costa: Desenvolvimento técnico do guitarrista através das melodias do choro, O (2009)

Alexandre Marques Alvim: Por trás da lógica na formação dos acordes no violão: a trajetória pedagógica de Renato Alvim (2006)

Alice Cristina Teixeira Avila Amaral: Educação musical do desafinado no canto coral, A (2000)

Allan Almeida Simplicio: Abordagens contemporâneas sobre indisciplina no espaço escolar (2016)

Amanda Appel: Voz e os sons da boca dentro do contexto da música corporal, A (2018)

Amine de Souza Chaim & Fábio Pestana Calazans: Atividades extra-classe: uma educação formal ou não formal? (1998)

Ana Carolina Cruz de Freitas Coelho: Choro fazendo escola e a escola fazendo choro, O (2003)

Ana Cristina de Paula Gelape: Oficina de música: complementos do ensino do violino (1993)

Ana Cristina Santos de Paula: Música popular brasileira no trabalho de educação musical através do teclado, A (1993)

Ana Cristina Solon Werneck da Silva: Projeto de improvisação para arcos (1997)

Ana Elisa Almeida Gomes: Reflexões sobre a prática docente no canto escolar (2017)

Ana Gabriela A. de Macedo, Célia Andrea Souto e Cristina Glaucia de L. Tinoco: Musicalização aliada ao estudo do piano: uma breve abordagem (1995)

Ana Letícia Ferreira de Barros: Escrita para percussão: alguns problemas relativos à composição musical, A (2004)

Ana Luiza Toledo Fernandes: Trabalho de canto coral infantil e juvenil em um projeto social de pequeno porte: um relato de experiência, O (2013)

Ana Paula Teixeira Cruz & Leandro Abrantes: Análise dos professores de musicalização através da prática de conjunto: flautistas da Pró-Arte e coral Canto Nosso (estudos de caso de aprendizagem musical) (2003)

Ana Paula Teixeira Reinoso: Imitação no ensino do piano, A (2008)

André Andrade dos Santos: Projeto político pedagógico da escola de música Villa-Lobos, O (2000)

André Bueno Bracher & Ademir Macedo de Souza: Exercícios de leitura: uma proposta para conhecimento do braço do violão (2000)

André Ciraudo Fraga Solha: Inserção da composição no curso de Bacharelado em MPB: algumas justificativas, A (2004)

André de Gouveia Miranda: Usode partitura em coros leigos, O (2017)

André de Melo Santos: Sistema do "Tiquetaque" como introdução à leitura ritmica musical: novas possibilidades para a prática das subdivisões, O (2013)

André de Souza Newlands: Construção da Práxis no instrumento de cordas: o cavaquinho como mediador no processo de musicalização de crianças em idade pré-escolar, A (2011)

André Fornaciari Grabois: Educação somática e fisiologia da voz integradas: um caminho pedagógico para os fundamentos da técnica vocal (2016)

André Luís Aragão Lopes: Excluídos do mundo do talento: desafinação vocal, Os (2O11)

André Luis Deccache Dias: Rock como ferramenta de musicalização associado a elementos do método Gazzi de Sá de musicalização, O (2004)

André Luiz Amorim Acatauassú Nevares: Nova possibilidade: o DJ como um músico do século XXI, Uma (2004)

André Ramos: Aplicação de meios eletrônicos no ensino de música: planejamentos e avaliações de estratégias pedagógicas, A (2007)

André Ricardo Amaral: Sobre educação musical para crianças (2004)

Andréa Aceti Gurgel: Análise da prática pedagógica em música de uma escola de primeiro e segundo graus a partir da proposta de Gazzi de Sá (1998)

Andrea Almeida de Mendonça: Objetivos e diretrizes curriculares para o ensino de música na escola pública de ensino médio: um estudo comparativo entre Brasil e Suécia (2015)

Angelo Costa de Oliveira: Método Suzuki em diálogos contemporâneos (2014)

Anita Mattos Mezo Ugarte: Estrutura da música modal: a importância do ensino do modalismo nos cursos acadêmicos (2005)

Anke Waldbach Braga: Perfil do ingressante no curso de Licenciatura em Música na Unirio e sua idéia de formação docente, O (2015)

Anna Paes de Carvalho: Violão na escola do choro: uma análise dos processos não formais de aprendizagem, O (1998)

Antônio Elia Ziviani: Aspectos pedagógicos do processo de ensino-aprendizagem de harmonia e improvisação aplicadas na música popular (2007)

Antônio Marcelo Daltro Sant'Anna: Aplicações do método O Passo no Centro Educacional Pequena Cruzada (2004)

Antonio Soares Dantas: Importância do projeto samba e choro na praça na educação não-formal de seus espectadores, A (2007)

Arthur Bava: Musicalização para crianças de um a três anos: uma abordagem à luz da teoria de D. W. Winnicott sobre o amadurecimento e o brincar (2004)

Arthur Mendes Montalvão Braga: Modalismo no currículo do curso de licenciatura em música da UNIRIO, O (2011)

Arthur Neves Moreira: Ensino de harmonia na UNIRIO e sua relação com a prática da composição, O (2011)

Augusto Pires Ordine: Musicalização de adultos por meio da atividade coral: análise comparativa de algumas práticas correntes (2005)

Ayres d'Athayde Barbosa Barquette: Oficinas de Música - uma revisão sobre a sua pertinência didática frente às demandas pedagógicas contemporâneas (2012)

Beatriz de Oliveira Beranger: Coro infantil da Igreja Presbiteriana do Rio de Janeiro: um mosaico de experiências musicais (2006)

Beatriz Klavin Ferreira & Priscilla dos Reis Ribeiro: Coros de igrejas protestantes: a atitude didática do regente nos momentos de ensaio (um estudo de caso) (2001)

Bernardo de Souza Dantas Mendonça Pinto: Violão no acompanhamento do samba, O (2001)

Bianca de Lima Melo: Sistema educacional na Suécia: entendendo na prática a teoria, O (2014)

Breno Quinderé: Importância do ensino da escrita e leitura musical sob a ótica do método de musicalização Gazzi de Sá, A (2010)

Bruna Bruno Condino: Expressão cênica: um recurso dinamizador da prática coral, A (2014)

Bruna Rozenfeld Alves Fonseca: Possibilidades para o uso do canto coletivo na educação básica (2018)

Bruno Boechat Roberty: Desenvolvimento da grafia a partir do trabalho da oficina de musicalização, O (2006)

Bruno Jardim Catharino da Silva: Iniciação musical infanto-juvenil com flauta doce e prática em conjunto. Dois estudos de caso: "Flautistas da Pro Arte" e "Projeto Bem-me-quer Paquetá". (2009)

Bruno Luiz de Macedo Parente: Pedagogia musical de Schafer e seus desdobramentos no Brasil, A (2008)

Bruno Py: Ensino de harmonia em cursos livres de música: harmonia funcional?, O (2002)

Bruno Repsold Toros: Importância da prática jazzística na formação profissional do músico - proposta de curso, A (2009)

Caio Souza: Criação de trilha sonora como elemento de desenvolvimento musical, A (2012)

Camila Claudino Martins Silva Moreira: Utilização das TICs no estudo da percepção musical em um curso superior de música (2018)

Camila Pastor da Costa: Violão de seis cordas na sua função de instrumento acompanhador do samba urbano do Rio de Janeiro, O (2006)

Camilla Moraes da Silva: Teste de Habilidade Específica: uma abordagem sobre formação, preparo e avaliação (2016)

Carlos César de Araújo Motta: Forró universitário: aprendizagem musical e troca cultural (2003)

Carlos Fagner da Costa e Silva: Aprendizado do solfejo pelo método Kodály, O (2013)

Carlos Henrique Galdino Madureira: Música na infância: benfícios e contribuições (2016)

Carolina Abreu Bastos dos Reis Ferreira: Classificação das vozes em muda no coro juvenil: revisão da literatura, A (2016)

Carolina Monteiro Teixeira Carvalho Mendes: Formação docente no curso de licenciatura em música da Unirio: repensando a forma de atuação para o ensino básico, A (2016)

Caroline Camargo do Espírito Santo: Banda de concerto do Centro de Educação Tecnológica e Profissionalizante em Marechal Hermes: formação musical e dificuldades enfrentadas, A (2006)

Cassiane Gama Cruz: Música na educação infantil: O perfil da educação musical em oito escolas da rede privada de ensino da cidade do Rio de Janeiro (2009)

Cassio da Silveira Marins Coutinho: Ensino tradicional do piano como ferramenta para o piano popular, O (2016)

Celso Guimarães Domingos da Silva: Desenvolvimento do senso rítmico através do aprendizado do violão, O (2001)

Chiara Pinnola Dias da Cruz: Importância da consciência corporal para professores de violino — proposta de suporte alternativo à espaleira, A (2917)

Christian de Abreu Lima Dias: Música de rua dos anos 2010 no Rio de Janeiro: motivações, trajetórias e o lugar do social do músico, A (2016)

Christiano Neves de Miranda: Ensino do bandolim: estudo comparativo de métodos e práticas (1999)

Clara Fernandes Albuquerque: L'art de toucher le clavecin: uma decisão consciente para o atual ensino de cravo (2004)

Clara Ganapol Salim: Corpo do cantor - questões pedagógicas, fisiológicas e performáticas, O (2014)

Claudia Coutinho Liedke: Apreciação musical na educação infantil (2007)

Cláudia Maria Monteiro Sant'Anna: Prática com o coral de deficientes visuais do Instituto Benjamin Constant, Uma (1995)

Cláudio Andrés Barría Mancilla: Violência simbólica e o ensino de música nas favelas do Rio de Janeiro: uma contribuição para análise crítica da experiência do estágio curricular na favela do morro do Turano, A (2001)

Claudio Guerra: Breves de Guerra-Peixe: uma proposta de aliar a técnica violonística ao interesse artístico, As (2012)

Cristiane Cotrim: Uma reflexão sobre os espaços formais e informais no ensino de cavaquinho (2015)

Cristiane Lucy de Souza Andrade: Contribuições da fonaudiologia na voz cantada: anátomo-fisiologia da voz para professores e alunos de canto (2003)

Cristiano de Abreu: Escuta do cotidiano: música e educação, A (2008)

Cristina Soares da Silva: Educação musical para surdos: uma experiência na Escola Municipal Rosa do Povo (2008)

Cristina Soares dos Santos: Cantando palavras (1999)

Dalny Dias Cesar: Construção do indivíduo através do ensino de canto: o canto como operador na ecosofia mental, A (2004)

Dalton Santos Coelho: Arranjo vocal popular: dicas por seus arranjadores (2004)

Daniel Costa Fernandes: Folclore musical nas escolas: permanências e inovações em experiências contemporâneas, O (2005)

Daniel Cruz Lafayette Rodrigues Pereira: Proposta curricular de bacharelado em bateria (2012)

Daniel Guimarães Montes: Violão de seis cordas e sua função nos conjuntos regionais de choro e samba - esreitando laços, O (2013)

Daniel Marcos Fragoso de Souza: Avaliação no âmbito da disciplina Percepção Musical dos cursos técnicos profissionalizantes em música: investigação e categorização das práticas avaliativas, A (2011)

Daniel Pereira Rego: Contato informal com a notação musical tradicional: estudo de caso sobre a aplicação de leitura rítmica em uma creche-escola no Méier (2010)

Daniel Rodrigues Garcia: História do samba carioca, até 1940, voltada para a sala de aula, A (2007)

Danielle de Souza Sobrinho: Oficina de música: a exploração da criatividade em sala de aula (relato de experiência) (2005)

Davi dos Santos Pereira: Processos de ensino e aprendizagem não formal de música na bateria da escola de samba Acadêmicos do Salgueiro (2013)

Débora Ferreira de Freitas: Educação musical formal, não-formal e informal: um estudo sobre processos de ensino da música nas Igrejas evangélicas do Rio de Janeiro (2008)

Débora Ferreira Santos Braga: Fazendo a ponte: atividades musicais em um espaço alternativo de educação (2006)

Débora Generozo de Carvalho: Canto coral: reflexões através de um coro evangélico (1998)

Débora Generozo Valladares: Canto Coral: Reflexões através de um coro evangélico (1998)

Débora Leal Tavares: Hemisférios cerebrais e o ensino da música, Os (2003)

Dejair Carlos dos Santos Júnior: Canto coral na terceira idade (2008)

Denis Almeida Lopes Carvalho: Aprendizagem musical não formal no ambiente no samba (2009)

Denis Lopes Quaglio: Som, semiologia e interdisciplinaridade: o mundo sonoro como produtor de conhecimentos no cotidiano escolar (2007)

Denize Lange Salles: Educação musical especial: o caso das crianças autistas (2001)

Dennis Menezes Freire: Introdução das técnicas estendidas no ensino do instrumento: revisão bibliográfica (2017)

Diego Daflon Tavares Pinto: Aprendizado do solfejo no canto coral, O (2008)

Diogo Guimarães Brandão: Apontamentos e alternativas viáveis para a musicalização infantil com baixos recursos no Brasil de hoje (2009)

Diogo Navia: Música e Neurociências: Implicações para a Aprendizagem Musical (2009)

Diogo Salles Cerqueira: Indisciplina no ensino escolar de música: a necessidade de um olhar diferenciado, A (2010)

Diva Maria M. N. Barbosa, Gleide de Souza Guimarães e Natália Decotelli S. Ballesteros: Música comercial como fator inibidor da criatividade infantil, podendo ser aproveitada como instrumento de musicalização, A (1995)

Edivaldo Menezes Nascimento: Música: educação e socialização nas comunidades carentes (2003)

Edmélia Romualdo: Emoções e suas influências no desempenho do músico e no processo de aprendizagem, As (2002)

Eduardo Baratz Goldemberg: Projeto Down (1995)

Eduardo de Azevedo Sodré: Prática em conjunto: por uma escola mais integrada, A (2009)

Eduardo Prestes Massena: Educação musical infantil por meio de softwares disponibilizados na internet, A (2006)

Eduardo Rennó Kneip: Música popular como cultura de massa (2002)

Edwin Malaquias Ludtke: Quatro Pilares da Educação e a Filosofia Suzuki - Uma Proposta de Sócio-educação Musical, Os (2010)

Elen dos Santos Franco: Contribuição da educação musical para o processo de alfabetização, A (2004)

Eliale Sudario Oliveira: Inclusão social através da música (2006)

Eliane Almeida de Tassis: Perda da espontaneidade no processo ensino-aprendizagem musical, A (1993)

Elias Alves Amador: Construção da autonomia escolar por meio da prática de música coletiva: uma experiência com banda musical escolar., A (2017)

Eliete Vasconcelos Gonçalves: Influência da musicalização na socialização do ser humano, A (2003)

Eliézer Alves Corrêa: Método TiqueTaque: uma proposta do ensino do ritmo, O (2010)

Eliezer Ramos: Utilização da música coral na escola de ensino fundamental, A (2000)

Elisyanne Araújo dos Santos: Importância dos jogos teatrais e musicais para uma melhor expressividade artística de um coro, A (2003)

Eliza Pragana Galvão: Estudo do canto popular como ferramenta auxiliar para o aprimoramento da voz falada dos estudantes de teatro., O (2011)

Elizete dos Santos Loureiro Reis: Análise dos desdobramentos educacionais na área de musicalização no projeto música nas escolas da prefeitura municipal de Barra Mansa/RJ, Uma (2012)

Elly Werneck Moraes Junior: Exploração de materiais diversos para manufatura de fontes sonoras aplicáveis à educação musical ambiental (2007)

Emerson de Matos: Oficinas de percussão dos blocos de carnaval do Rio de Janeiro e a explosão quantitativa dos blocos a partir dos anos 2000, As (2016)

Eneas Gomes: Aldeia Infantil S.O.S.: uma proposta de musicalização (2005)

Enes Carlos Moreira Oliveira: Ensino de música através do fazer musical, O (2013)

Esdras Ferreira da Silva: Musicalização infantil sob o enfoque contemporâneo (2017)

Éverton da Silva Machado: Músicos que leem partitura e músicos que tocam de ouvido (2013)

Fabiano Lyra Krieger: Presiganga: reflexões sobre um processo de direção musical, A (2004)

Fabiano Salek Leite: Curso de percussão brasileira baseado num processo de imersão adaptado à sala de aula (2000)

Fábio Moreno Nunes: Cantores sem voz: olhares outros para a educação, Os (2016)

Felipe Augusto Arthou de Vincenzi: Importância do canto no aprendizado do violão: possibilidades para a educação musical, A (2006)

Felipe de Carvalho Zenícola: Improvisação livre: aspectos estruturais e pedagógicos (2007)

Felipe Eduardo Corrêa Magalhães Amaral: Saberes docentes: conhecimentos utilizados pelos professores na sua prática cotidiana (2014)

Felipe Melo Chernicharo: Ensino da guitarra elétrica na instituição de ensino superior: uma proposta curricular, O (2009)

Fernanda Christina Barreto Silva de Oliveira: Sonoridade como estrutura de sustentação para todo o processo de desenvolvimento técnico e interpretativo da flauta transversal, A (2000)

Fernanda de Paula Correa da Silva: Currículo e interdisciplinaridade: reflexões e perspectivas para a educação musical (2007)

Fernanda Lopes Alves: Importância do canto coral como meio de musicalização não formal, A (2005)

Fernando Eduardo Machado dos Santos Fernandes: Autodidata em música, O (2008)

Fernando Giongo Oliveira: Práticas de aprendizagem entre Youtubers: músicos populares que fazem música no Youtube (2014)

Fernando Rolins Rocha: Guitarra elétrica no Brasil. Uma proposta de aperfeiçoamento técnico do guitarrista por meio do estudo da música brasileira, A (2015)

Fernando Sávio da Conceição Cury: Desenvolvimento do instrumentista na sua formação musical, O (1999)

Fernando Viveiros de Castro Duarte: Aprendizado do violão de sete cordas: estudo de caso com o músico Valter Silva, O (2002)

Filipe de Matos Rocha: Música e cognição: a percepção musical do ritmo em crianças entre 3 e 7 anos numa perspectiva piagetiana (2009)

Flávia Aranha Pimentel: Processos reflexivos na formação docente: a edição de vídeos para o projeto PIBID como um estímulo para a autoaprendizagem (2013)

Flavia Couri Fabião: Influência dos "Beatles" na formação de músicos brasileiros de rock, A (2013)

Flávia de Oliveira Ávila: Análise comparativa das dificuldades de aprendizagem no ensino formal e no ensino musical (2001)

Flávia Salles Cappelletti: Heterogeneidade nas turmas de percepção musical da UNIRIO: um desafio para o professor, A (2011)

Flávio Oliveira de Freitas: Escalas e melodias pentatônicas: sugestões para a atuação em sala de aula (2006)

Flora Borges Moreira Telles: Samba nos primórdios da modernidade brasileira, O (2007)

Francisco de Mazza Pessanha: Como a utilização do MP3 pode dinamizar o ensino de música (2004)

Francisco Eduardo de Souza Falcon: Estudo das melodias do gênero musical choro e sua aplicabilidade no desenvolvimento técnico do contrabaixista, O (2014)

Francisco Nilson: Aprendizado não formal de contrabaixistas em São Gonçalo e a falta de ensino do instrumento na academia, O (2014)

Frank de Andrade Pereira: Flauta doce no ensino fundamental, A (2009)

Franklin Rodrigues Gama: Transformações do samba urbano nas décadas de 1980, 1990 até os dias atuais, As (2005)

Gabriel Araújo Geszti: Sobre caminhos para o desenvolvimento do piano popular (2005)

Gabriel Santiago: Desenvolvendo uma linguagem na improvisação (2002)

Gabriela Barros de Moura: Teorias (da aprendizagem) na prática (do ensino de música) (2002)

Gabriela Diniz: Metodologias da educação musical no auxílio da inclusão escolar de crianças com necessidades especiais, As (2015)

Gabriela Samy de Castro: Ensino de canto popular: algumas abordagens, O (2002)

Geazi Ramos Victorino: Ensino da bateria no modelo T.E.C.L.A.: uma possibilidade para novos bacharelados em faculdades de música do Brasil, O (2013)

George Márcio Moreira da Fonseca Cardoso: Prática em conjunto como estímulo à participação, A (2015)

Georgia Camara da Silva: Aulas de bateria com representatividade e empoderamento feminino nos workshops da Hi Hat Girls Magazine (2017)

Gianpaolo di Lofiego: Guitarra elétrica nos cursos de graduação em música da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO): um estudo de caso sobre o guitarrista na universidade, A (2013)

Gilberto Vieira Garcia: Música no imperial collegio de Pedro II: suas aulas e seus mestres (1838-1855), A (2013)

Giuliano de Oliveira Santos: Diversidade musical versus hegemonia musical institucional: uma busca por novas formas de transmissão de saberes e fazeres musicais. (2018)

Glauce Ferreira de Oliveira & Marcos Heber Paiva: Canto gregoriano na igreja batista, O (2003)

Glaucia Brum Carlos: Composição musical como ferramenta para a solidificação de conceitos musicais na aula de musicalização infantil, A (2009)

Graziela Guerra dos Santos: Musicoterapia e educação musical: uma breve reflexão (1996)

Guilherme Giglio Barbosa Alves: Escuta atenta e crítica de trilhas sonoras: uma proposta de ensino musical, A (2017)

Guilherme Hollanda Azevedo: Ouvido absoluto: estudo fenomenológico (2003)

Guilherme Maia de Jesus: Computadores e educação musical: uma proposta para a utilização de recursos de informática na sala de percepção musical em um contexto criativo (1998)

Guiomar Marques da Silva: Mikrokosmos e suas derivações técnico-musicais, O (1993)

Helen Rodrigues dos Santos: UFRJAZZ Ensemble: prática de ensino dentro da universidade (2003)

Henrique Almeida Martins de Souza: Violão brasileiro nas primeiras décadas do século XX, O (2006)

Henrique Gonçalves da Costa: Características do aprendizado musical e função dos ministérios de louvor nas Igrejas evangélicas brasileiras (2008)

Henrique Guedes Dias: PCN - arte, o modelo C(L)A(S)P e as ideias de Swanwick: repensando os referenciais para o ensino da música na escola, Os (2011)

Henrique Wesley Gueiros Ribeiro: Semeando vozes - Um relato das práticas de Marcos Leite e Tranka (2007)

Igor Shinzato Higa: Escrita para pandeiro na música popular, A (2006)

Ilessi Souza da Silva: Estilos de improvisação vocal no Brasil: estudo de caso (2017)

Irene Pereira: Musicalização através da flauta doce (2003)

Isabel C. Maciel Flauzino: Ensino do modalismo na escola regular de música, O (2008)

Isabella Viggiano Lago: Cultura popular em sala de aula - o estudo do gênero coco (2011)

Isabelle Almeida Belchior Pires: Ensino e aprendizagem musical de crianças da Igreja Batista: um estudo de caso, O (2015)

Isadora Scheer Casari: Aula de tambor: uma reflexão sobre a prática do ogã mestre Humberto (2009)

Isaias Alves da Silva: Ensino da leitura rítmica: uma proposta pedagógica para uma escola de igreja evangélica a partir dos conceitos metodológicos de Gazzi Sá e Bohumil Med, O (2018)

Ítalo Cabral Weyll: Música e cidadania: reflexões sobre a educação musical na conjuntura pós impeachment/2016 (2018)

Ítalo Vianna Silva: Analogia entre o método "O Passo" de Lucas Ciavatta e o conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) de Lev Vigotsky (2014)

Iuri Nicolskly Lagerblad de Oliveira: Uso do funk carioca como instrumento de musicalização no projeto PIBID da Escola Municipal Francisco Alves, O (2015)

Ivan Britz do Nascimento Silva: Novas mídias e aprendizado musical: um estudo sobre as interações entre alunos de música e a internet (2012)

Ivan Cid de Almeida Junior & Vera Lúcia de Toledo Menezes: Projeto de orientação pedagógica nos processos de musicalização de professores a nível de pré-escola e primeiro grau (1995)

Izabella Cardozo Souza: Flauta doce como instrumento de iniciação musical e de prática de conjunto a partir de uma experiência no Espaço Cultural da Grota, A (2018)

Izabella Lins Neves: Cavaquinho como elemento motivador da iniciação musical, O (2006)

Jansen Renato Gonçalves de Souza: Sinestesia didática: uma proposta para o ensino musical (2008)

Jayme Natan Aleixo de França: Ensino do violão em grupo na escola regular, O (2018)

Jeny Arantes da Costa: Elementos construtivistas do livro "Música na Educação Infantil" de Teca Alencar de Brito (2008)

Jerônimo Sérgio do Nascimento: Prazer na aprendizagem musical através do instrumento, O (1997)

Jessica Francisca Gimenes do Nascimento Pereira: Música e seus efeitos transformadores em crianças e adolescentes do Projeto Gramachinhos, A (2017)

Joadelivio de Paula Codeço Neto: Musicalização e o desenvolvimento na primeira infância, A (2015)

Joana de Cassia Santos Araujo: Tambor de crioula no Rio de Janeiro, O (2004)

Joana Malta Gomes: Educação musical e psicomotricidade: alguns aspectos (2008)

Joana Martins Saraiva: Música - disciplina para quem? Uma discussão sobre os desafios na implementação da Lei 11.769/2008 a partir de uma análise dos discursos dos licenciandos em música da UNIRIO (2013)

João Cartens Machado: Potencial de ensino do ritmo na série para piano "Este verão eles chegaram" de Ricardo Tacuchian, O (2014)

João Marcelo Lanzillotti da Silva: Convergências entre a música popular brasileira e a música eletrônica: um panorama na virada do milênio (2005)

João Mário Souza de Macedo Costa: Estudo do baixo elétrico e do baixo acústico com auxílio de aplicativos de informática (2003)

João Vítor dos Reis Teles Moreira: Relações de aprendizagem musical em uma igreja evangélica, As (2016)

Joel de Oliveira Bezerra: Carl Orff: descrição de princípios e procedimentos pedagógicos (2005)

Joel de Souza Alves: Importância da musicalização e sua influência no processo de desenvolvimento nos primeiros anos da educação infantil, A (2018)

Jonas dos Santos Maia: Musicalização e técnica vocal na formação de atores (1996)

Jônatas Soares da Silva: Influência da postura corporal na prática violinística, A (2008)

Jorge Coelho de Oliveira Filho & Sarah Ruth Oliveira de Paulo: Educação musical através do canto coral a partir de princípios de Carl Orff (2000)

Jorge Luís Moutinho Lima: Cultura popular e o ensino de música no Brasil: algumas reflexões, A (1998)

José Alberto Salgado e Silva: Prática da composição no curso de teoria e percepção musical: relato de uma experiência e reflexões sobre ela, A (1998)

José Gomes Medeiros Junior: Reflexões sobre multiculturalismo no contexto dos licenciandos em música na Unirio (2009)

Josemary Barbosa da Silva: Intercorrências emocionais e o desempenho do músico, As (2004)

Julia Bragança Cavalcante: Matriz africana e educação musical: um estudo sobre a associação da palavra "macumba" a determinados gêneros musicais feita por alunoss do ensino fundamental (2014)

Julia Laporte Bomfim: Outros métodos para o ensino do violino: uma comparação entre Shinichi Suzuki, Kato Havas e Paul Rolland (2013)

Julian Diego Quezada Quilodran: Inserção curricular do tema áudio no curso de Licenciatura em músca do Instituto Villa-Lobos (2013)

Juliana Coelho de Mello Menezes: Estímulo à criatividade em aulas de piano, com especial ênfase na teoria do fluxo, O (2018)

Juliana Maria Chrispim Campelo Lima: Coro infanto-juvenil os curumins: identificação de referências e a prática musical contextualizada (2009)

Juliana Marins: Meios informais de aprendizagem: um estudo sobre a auto-aprendizagem musical e seus recursos tecnológicos (2016)

Julião Rabello Pinheiro: Pedagogia do violão de sete cordas: desafios e questões (2017)

Júlio César Barbosa & Renato G. B. de Andrade & Rogério M. de Oliveira: Processos de criação de um conjunto musical com qualidade artística (1995)

Júlio César de Queiroga: Tablatura como recurso de iniciação e desenvolvimento técnico do violonista, A (2000)

Jupter Martins de Abreu Júnior: Projeto Lundu: uma proposta para disponibilização de dados na internet (2005)

Karin Peres Verthein: Processos de desvalorização da música popular brasleira na pedagogia dos instrumentos de cordas friccionadas (2011)

Karina Barra Gomes: Bandas de música: conservatório para o povo (2003)

Kathiuska C. Alvarez Acosta: Educação musical na pré-escola: uma visão holística e construtivista (1996)

Larissa Goretkin: Musicalização para crianças de dois a quatro anos: uma reflexão teórica baseada em uma prática pedagógica no Dispensário Santa Teresinha do Menino Jesus da Gávea (2003)

Laura Gubernikoff Guimarães: Aplicação dos métodos de Stanislavski para o teatro em preparação vocal e aulas de canto (2013)

Leandro Benites de Barros: Potencial pedagógico do volume preparatório da obra DIORAMA para piano de Cacilda Borges Barbosa, O (2008)

Leandro Cavalcanti Silva Donato: Ensino da gutarra elétrica: a vídeo-aula "Técnica e Versatilidade" de Kiko Loureiro comparada com o método "A Modern Method for Guitar" da Berklee (2014)

Leandro Floresta de Miranda: Prática de (em) conjunto e a zona de desenvolvimento proximal - relato e relações, A (2017)

Leandro Guedes Paiva de Assis: Adequabilidade dos cursos de formação de professores de música frente às demandas do mercado de trabalho, A (2013)

Leandro Montovani da Rosa: Reflexões sobre a função social do ensino de música: a necessidade de transformação do professor de música em educador musical (2016)

Leandro Motta Lima de Marcondes: Ensino da harmonia aplicado a uma vivência de música popular, O (1995)

Leandro Vasques de Freitas Victor do Espírito Santo: Do processo de ensaios na música popular - observações sobre a preparação do lançamento de um CD (2007)

Leonardo B. Martins de Oliveira: Jogos, percepção, voz cantada, percussão e violão: bases para musicalização de primeira a quarta séries (2002)

Leonardo de Mesquita Taveira: Música do teatro de revista como ferramenta didática no ensino do canto em português: uma sugestão pedagógica, A (2006)

Leonardo Lopes Farias: ONGS e projetos sociais em uma educação neoliberal: o que podemos tirar de positivo nesse contexto? (2016)

Leonardo Stefano Másquio: Criação de canções no Centro Cultural Banco do Brasil - RJ: uma ação educativa significativa?, A (2008)

Lethícia de Souza Telles: Aquecimento corporal como facilitador da técnica vocal coral, O (2016)

Liana Arduino de Magalhães: Musicalização através de elementos do método Kodály aplicado à música brasileira (2004)

Lina D'Albora Santoro: Considerações em torno da técnica vocal e de sua importância para o desenvolvimento do coro, a partir das visões de três regentes (2002)

Lino Hoffmann Filho: Oficina de percussão (1996)

Liza Maria Saldanha Kuenerz: Aprender o Brasil, alcançar os quatro cantos ao sabor dos quatro ventos: contribuições da animação cultural para o ensino formal de música (1998)

Luanda Magalhães Bem: Guerra-Peixe: duo para clarineta e fagote, traços brasileiros de uma composição (2004)

Lucas Torres do Carmo: Formação de professores dentrofora das universidades: uma narrativa auto-reflexiva (2016)

Luciana de Lima: Educação musical nas igrejas: contribuições para a prática pedagógica em outros ambientes (2012)

Luciana Garrido: Como a educação musical pode ajudar os portadores de transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDA/H) Estudo de três casos (2008)

Luciana Pires de Sá Requião: Músico-professor: um estudo de caso (1999)

Luciana Santos Silva Oliveira: Aprendizado do cavaquinho: faltou luz, mas a música continua..., O (2000)

Luciano Cintra Silveira: Aspectos sociais das práticas musicais no Brasil colonial: uma abordagem segundo a teoria de Jaques Atalli (2005)

Luciano Pereira Jordão: Indisciplina nas aulas de música: analisando o problema sob a ótica dos professores recém-formados, A (2018)

Luciano V. Lopes: Estúdio de gravação como ambiente favorável à musicalização e ao crescimento musical, O (2001)

Lucimar Lima Velloso: Propostas metodológicas para o ensino do teclado eletrônico (1997)

Luís Antônio Portella: Estou tocando, não estou ouvindo. (2008)

Luis Sergio Veríssimo Gabril: Importância dos jogos e brincadeiras musicais na educação infantil: uma proposta prática para professores iniciantes, A (2015)

Luísa Andries Nogueira de Freitas: Música e educação infantil: formação do pedagogo e diferentes propostas de educação musical (2012)

Luiz Afonso da Silva Souza: Lei 11.769/2008: análise e operacionalidade (2011)

Luiz Alberto de Oliveira Palumbo: Musicalização através de brinquedos sonoros (1999)

Luiz Alfredo Batista Garcia: Iniciação ao violino e a proposição de um sistema guia para o seu estudo: o padrão do referencial lógico, A (1998)

Luiz Antonio da Cruz Simões: Ensino da música em projetos sociais e suas expectativas quanto ao desenvolvimento humano (2017)

Luiz Augusto Lima Guimarães: Proposta pedagógica ao ensino dos instrumentos de percussão da roda de samba a partir dos estudos de melódica percussiva de Luiz D'Anunciação (2018)

Luiz Carlos Franco Peçanha: Musicalização através do canto coral a partir da utilização de elementos propostos no método de musicalização Gazzi de Sá, A (2001)

Luiz Eduardo Guarilha Domingues: Ensino coletivo de música a partir de uma banda de garagem, O (2009)

Luiz Felipe Lima Rodrigues: Função exercida pelo violão de seis cordas nos conjuntos regionais de choro, A (2008)

Luiza Borges Cardoso de Oliveira: Das maneiras de se cantar na música popular e folclórica (2007)

Luiza Sales Rangel: Cantos de torcida de futebol: um estudo de caso na torcida do Fluminense (2010)

Manoela Marino Rego: Parte rítmica do cavaquinho: uma proposta de método, A (2010)

Marcela da Silva Velon: Cantar e crescer: uma proposta de disciplina para o curso de Licenciatura em Música (2012)

Marcello da Silva Teixeira: Oscar Bolão: ensino de percussão e bateria brasileira, e seus pontos de contato com a vida acadêmica (2006)

Marcelo Alessandro Pinheiro da Silva: Repertório no ensino do violão em instituições superiores do Rio de Janeiro: aspectos da dicotomia "erudito" e "popular", O (2013)

Marcelo Camera: Caminho do Meio: sinopses e reflexões de apoio ao aprofundamento da concepção musical, O (1994)

Marcelo de Castro Lopes: Professor em processo de afinação e doze violões (2001)

Marcelo Henrique Pfeil Gomes Pereira: Escola de música Villa-Lobos e seus pólos avançados, A (2003)

Marcelo Leal Cebukin: Dos picadeiros para as Machinas Fallantes: Bahiano, a Casa Edison e o início da indústria fonográfica no Rio de Janeiro (2012)

Marcelo Machado Conduro: Iniciação musical com ênfase no exercício criativo, Uma (1999)

Marcelo Mariz de Oliveira Rezende: Musicalização juvenil aplicada ao canto coral: um estudo de quatro casos (2003)

Marcelo Moraes de Aragão: Violão popular para iniciantes: uma proposta de ensino (2002)

Marcelo Wagner Ambrosio: Educação musical através da animação cultural em CIEPs (Centros Integrados de Educação Pública) (2003)

Marcelo Wigderowitz & Mariana Carneiro da Cunha: Prazer e o ensino formal de instrumentos musicais, O (1995)

Marcia Bulcão de Moraes: Saberes profissionais do docente de música: um debate preliminar a partir da minha história de vida, e breve depoimento sobre a experiência de ensino numa ONG (2002)

Marcia Gabriela Correia Ogando: Pianista em performance: um estudo das propostas de avaliação da prática pianística, O (2007)

Márcia Hallak Martins da Costa Vetromilla: Contribuição para a interpretação e a audição das obras para piano Pobre cega... e Xô xô passarinho - Cirandas nº 5 e nº 7 de Heitor Villa-Lobos (2004)

Márcia Sant'Anna da Costa: Cravo e a música antiga, O (2005)

Márcio Alves de Carvalho: Aprendizado de saxofone voltado para práticas diárias, O (2002)

Márcio Fábregas de Paiva: Musicalização a partir da obra de Hermeto Pascoal (2008)

Márcio Freire Horsth Vieira: Imersão: um processo de ensino-aprendizagem musical onde a prática antecede a teoria (2003)

Márcio Pizzi de Oliveira: Formas de ensinar os sons feitos por uma banda vocal (2005)

Marco Antônio Toledo Nascimento: Importância da banda de música como formadora do músico profissional, enfocando os clarinetistas profissionais do Rio de Janeiro, A (2003)

Marco Aurélio de Carvalho Soares: Preparação de alunos de primeira a quarta séries do ensino fundamental para o ingresso na atividade coral da escola, A (2006)

Marcos da Silva: Música e cultura da infância: o papel da flauta doce (2016)

Marcos Luis Souza Lima: Pedagogia do contrabaixo brasileiro por um olhar percussivo, A (2013)

Marcus Vinícius Pinto Nunes: Oficina Rio Maracatu: o uso de uma manifestação de cultura popular como proposta pedagógica (2003)

Maria Accioly: Lado a lado: interação e criação no ensino da música (2003)

Maria Cecilia Amarante de Almeida Magalhães: Vantagens e desvantagens do ensino de piano em grupo (2009)

Maria Cláudia Heluy da Silveira: Mariah Carey e Celine Dion: um estudo sobre efeitos vocais com algumas sugestões didáticas para o canto popular (2001)

Maria Eduarda Fadini: Soltando os nós: as repercussões corporais da repressão da sexualidade na infância e sua influência na aprendizagem do canto (2006)

Maria Isabel Cellario: Com-passos de harmonia (1995)

Maria Laura Perfeito de Berrêdo: Criança e a música - uma parceria no processo de desenvolvimento, A (2009)

Maria Luiza Gonçalves Adnet: Musicalidade e percepção musical (2004)

Maria Silvia González P. Leme: Por uma educação musical especial (2000)

Mariana Barros Moreira: "Caticuti Vulidá" - A ludicidade e o desenvolvimento musical nos primeiros anos de vida da criança (2010)

Mariana de Andrade Linhares Barsted Young: Resgate do prazer no ensino-aprendizado dentro da prática da oficina de linguagem musical do professor L. C. Csekö, O (1998)

Mariana de Paula Leocádio Serra: Blocos carnavalescos: método O PASSO - uma visão dos atores envolvidos (2016)

Mariana Follador Guedes: Reflexão sobre as metodologias da percepção musical e suas práticas na UNIRIO, Uma (2014)

Marilda Barroso Bottino: Música como função educadora na formação do cidadão integral: um olhar filosófico, A (2013)

Marina Baird Daflon Ferreira: Competências do regente coral na escola. Relatos de dois regentes de coro de ensino médio. (2011)

Mário Robert Assef: Oficina de voz (1995)

Marlon Júlio da Silva: Músico educador da linguagem do choro: a experiência da Escola Portátil de Música e do grupo Matutos, O (2017)

Marluce de Souza Ferreira Oliveira: Ensino de música infanto-juvenil com violino (2016)

Martha Abrantes Gonçalves: Educação musical e inclusão escolar: uma aproximação teórica (2006)

Matheus Braga de Miranda: Música e as emoções: os benefícios da educação musical amparados na neurociência, A (2013)

Maurício Garritano: Análise da musicalização em creche com bebês de seis meses a um ano e onze meses (2017)

Maurício Pinheiro Reis: Música na escola de ensino fundamental: possibilidades da interdisciplinaridade, A (2012)

Maurício Sá Barreto Teixeira: Ensino coletivo de violão: diferentes escritas no aprendizado de iniciantes (2008)

Mauro Henrique de Vasconcellos: Clarineta e as metodolgias de ensino voltadas ao aluno iniciante, A (2014)

Mauro Luiz da Rocha Soares: Aulas de instrumentos musicais em grupo: uma proposta a partir do conceito de zona de desenvolvimento proximal, de Vygotsky (2010)

Melissa Cathaldo Lopes: Escolha do repertório em um processo de educação musical: uma reflexão sobre o repertório do Coro Juvenol Unirio, A (2018)

Michel Groisman: Caveira gelatinosa (1995)

Micheli Nascimento de Souza Viégas: Alterações vocais em professores de música com múltiplas funções: orientações para a sua prevenção (2008)

Midian Miguel Inácio da Silva: Na grade ou na quadra? Práticas de ensino e aprendizagem musical em dois projetos pedagógico-musicais na Zona Oeste do Estado do Rio de Janeiro (2018)

Miguel Angelo Machado: Relevância do ensino de guitarra elétrica nos cursos de graduação em música, A (2009)

Nathália Andrião Trotta: Repercussões do canto orfeônico no Brasil e práticas musicais atuais dentro da escola regular (2017)

Nayana Torres Pereira: Candeia e a Escola de Samba Quilombo: um exemplo de preservação das tradições culturais e manifestações artísticas, em resistência à comercialização das escolas de samba. (2008)

Neil Carlos Teixeira: Contrabaixo no samba, O (2000)

Nelson Orlando Neto: Importância do lúdico na educação musical, A (2013)

Nina Cardoso: Projeto de extensão Coro Juvenil Unirio como facilitador do ingresso de jovens na graduação em música, O (2016)

Noara de Oliveira Paoliello: Flauta doce e sua dupla função como instrumento artístico e de iniciação musical, A (2007)

Noemi de Paula Batista: Musicalização por meio do violino: "filosofia" suzuki versus metodologia tradicional, A (2008)

Osvaldo Celedon: Análise do método avançado de guitarra da escola de música Musiarte (2004)

Otávio Augusto Santos Corrêa Ananias : Intervenções sócio-musicais: uma experiência na Allegro Academia de Arte (Nova Iguaçu/RJ) (2009)

Pablo de Paula Cyrino dos Santos: Metodologia para guitarra aplicada à improvisação e harmonia: método fusion (2016)

Patrícia Alcântara da Hora: Utilização da metodologia de oficina de música, numa direção de bateria de escola de samba. (?)

Patrícia Costa: Canto coral no segundo grau: uma alternativa para a continuidade do ensino de música nas escolas (1996)

Patrick Grossman Ferreira: Lúdico e a utilização do corpo como facilitadores da aprendizagem musical, O (2013)

Paulo César Blanc Amorin: Técnicas para o conhecimento e domínio do braço da guitarra (2001)

Paulo Henrique de Gouvêa e Silva: Educação musical para o primeiro ciclo do ensino fundamental: romantismo ou inclusão? (2004)

Paulo José Afonso Caldas: Núcleo de cultura popular "céu na terra" e sua relação com gêneros e repertórios musicais tradicionais, O (2008)

Paulo Richard: Ensino de música de maneira não formal no meio urbano, O (1995)

Paulo Seth: Astor Piazzolla: o tango entre fronteiras (2002)

Pedro Bezerra Costa: Loops: o aprendizado e a composição de música eletrônica pop (2003)

Pedro da Rocha Miranda Penna: Aplicação dos exercícios de Murray Schafer "Limpeza de Ouvidos" em uma escola do Rio de Janeiro (2013)

Pedro de Albuquerque Araújo: Análise da formação do músico na Itiberê Orquestra Família (2005)

Pedro de Almeida Monteiro: Aprendizado informal do cavaquinho - um estudo de caso: Marcio Vanderley, O (2013)

Pedro Hasselmann Novaes: Gaita Peregrina: tradição oral galega e interpretação instrumental de repertório medieval galaico-português, A (2003)

Pedro Henrique de Azevedo Cesário Silva: Diferenças entre os cursos de bacharelado em clarineta da UNIRIO e UFRJ nas décadas de 80 e 90 do século XX e na atualidade, As (2012)

Pedro Henrique Izar de Souza: Formação docente em música no contexto do projeto PIBID: desafios multiculturais (2016)

Pedro Mibielli Cardoso: Diferentes saberes musicais e suas relações dentro da sala de aula, Os (2016)

Pedro Santos Guedes Pereira: Fundamentos básicos para a elaboração de uma formação especializada em composição de trilhas sonoras (2006)

Piero Emanuel Grandi: Textura de melodia acompanhada para guitarra elétrica e violão (2008)

Pitter Rocha: Improvisação musical como via expressiva no aprendizado da guitarra elétrica, A (2016)

Priscila de Souza: Uma análise comparativa de três métodos de ensino de leitura musical para alunos de violino do método Suzuki (2015)

Priscila Loureiro Reis: Orquestra Mirim Armando Prazeres: relato de experiência (2006)

Priscila Pereira Lutz: Fazer musical como instrumento para a inclusão social, O (2007)

Priscilla Hygino Rodrigues da Silva: Métodos brasileiros de violão para público infanto-juvenil e o ensino coletivo de violão na infância, Os (2013)

Rafael Borges Aloan: Organologia e a adaptação timbrística na música armorial, A (2008)

Rafael de Paula: Teoria do amadurecimento de Winnicott e musicalização infantil de crianças de até três anos: uma reflexão (2018)

Rafael de Souza: Narrativas de histórias de vida: uma possibilidade de formação continuada do professor de música (2014)

Rafael Dummar Magalhães Carvalho: Criação, transmissão e o aprendizado informal de música dentro da bateria de um bloco de carnaval, A (2010)

Rafael Guedes de Oliveira Ramalho: Revendo o ensino de música através da psicologia arquetípica (1999)

Rafael Macedo Cunha: Desmitificando autodidatismo musical: guitarristas (2013)

Rafael Meire: Sax de Pixinguinha e o violão de sete cordas, O (2006)

Rafael Reif de Paula: Paradinha da bateria de escola de samba: da quadra à avenida, A (2003)

Rafaela de Oliveira Calvet: Por que os percussionistas têm dificuldade de leitura nos teclados barrafônicos? (2017)

Ralphen Rocca: Funk no currículo do curso de Licenciatura em Música da UNIRIO e seu uso pedagógico nas escolas públicas do município do Rio de Janeiro, O (2013)

Raquel Antunes da Silva: Pedagogia vocal: algumas possíveis patologias e distúrbios vocais que podem se causados no ensino-aprendizagem do canto (2005)

Rejane Cunha de Assis: Música em hospitais: experiências que vão além da humanização do ambiente hospitalar, A (2016)

Renan Ribeiro Moutinho: H.J. Koellreutter e K. Swanwick: confluências pedagógicas (2012)

Renata Nascimento y Mansour: Musicalização para a terceira idade através da prática do canto coral (2001)

Renato Reis Miranda: Prática como componente curricular nos currículos de licenciatura em música e de licenciatura em pedagogia da Unirio, A (2016)

Ricardo Agassis de Jesus Costa: Influência das bandas comunitárias, religiosas ou escolares na formação do músico profissional na Banda Sinfônica da Guarda Municipal da Cidade do Rio de Janeiro (2005)

Ricardo Bello Martins Ferreira: Aplicação de tecnologia digital no aprendizado das partes no canto coral, A (2005)

Ricardo Moreno de Melo: Jongo da Serrinha: permanência de uma tradição banta no mundo globalizado (2002)

Ricardo Murtinho Braga Cotrim: Composição em sala de aula com a utilização de meios eletrônicos, A (2011)

Rita de Cássia Schwenck Brandão: Educação musical através do piano em grupo para crianças de quatro a seis anos (1999)

Roberta Jardim Silva: Prática musical na igreja metodista da Tijuca: transformações ocorridas entre as décadas de 1990 e 2000, A (2009)

Roberta Schneider Alcure: Proposta de aplicação da abordagem metodológica de Carl Orff para um grupo de crianças carentes, Uma (2000)

Roberto de Menezes Meier: Chorinhos Didáticos de Altamiro Carrilho: análise e apreciação de uma proposta de educação musical, Os (2002)

Roberto Mendes Barata Filho: Abordagem para o ensino básico de teclado, Uma (1998)

Roberto Stepheson A. Machado: Saxofone: possibilidades técnicas na improvisação sobre gêneros musicais brasileiros e sua implicação pedagógica (1997)

Rodrigo Caetano Belchior Simões: Villa-Lobinhos: um toque de amor e arte (2003)

Rodrigo Cardoso Affonso: Repensando o ensino de contraponto no Brasil (2002)

Rodrigo Ferreira Machado: Planejamento de aulas de educação musical para crianças do primeiro ano do ensino fundamental (2016)

Rodrigo José da Silva: Formação docente: quais competências o músico deve adquirir para se tornar um professor? (2013)

Rodrigo Marins Ribeiro: Análise da metodologia de iniciação ao saxofone segundo a perspectiva do modelo C(L)A(S)P de Keith Swanwick, Uma (2012)

Rodrigo Ramos de Oliveira: Camerata Laranjeiras: a importância do repertório e da prática de conjunto para a formação do músico (2018)

Rodrigo Russano: Narcofunk: aplicações pedagógicas (2002)

Rodrigo Sebastian de Moraes Abramovitz: Ensino de contrabaixo-elétrico baseado em levadas de samba, O (1999)

Rogério da Silva Pinto: Música no processo de desenvolvimento infantil, A (2009)

Rogério Honório Duarte: Importância do profissional especializado para o ensino de música de alunos inclusivos: um relato de experiência, A (2018)

Rogério Lopes: Guitarra elétrica: uma discussão sobre sua aceitação na academia e sua relação com a identidade brasileira (2007)

Rogério Miranda Leitão: Introdução às novas tecnologias e aspectos técnicos do fazer musical: propondo novas disciplinas para cursos de graduação em música (2013)

Ronaldo Murtinho Braga Cotrim: Educação musical no processo de inclusão de crianças com necessidades especiais, A (2009)

Ronilson Brazão Teixeira Filho: Música além da técnica: fatores socializantes na execução musical através do canto coral (2016)

Rosalee Marins Monteiro da Silva Gomes: Educação musical através do piano: competências e habilidades do professor, A (2013)

Rowena Joy Jameson: Estratégia de abordagem em busca de uma identidade do cantor (2017)

Rubia Mara Ferreira: Parlendas como elemento gerador no processo de musicalização, As (1994)

Rui Aragão Kaminski: Contribuições do pensamento de D. W. Winnicott para o sentido e a prática de atividades musicais na educação infantil (2008)

Rui Pereira Kopp: Música na escola: o desafio de transformar o invisível significativo aos olhos da educação (2016)

Sabrina Lôbo de Moraes: Arruma o correto: um estudo de caso do aprendizado musical na roda de choro (2011)

Sanny Santos de Souza: Educação musical através do violoncelo, A (1998)

Sérgio Izecksohn: Proposta crítica para o ensino do teclado popular, Uma (1993)

Sérgio Nascimento Barbosa: Porque os jogos de ação para computadores atraem: a abordagem psicológica presente na linguagem do vídeo voltada para o ensino da música (1997)

Sérgio Sansão Simões: Papel do maestro de coro amador, O (1996)

Shirley Goes de Oliveira: Educação musical e o processo de inclusão adotado na Escola Municipal Francisco Alves (2008)

Silvana C. Alves de Souza: Trajetória e desenvolvimento do processo criativo e técnico de um músico (2001)

Silvia Fernandes Batista: Redescobrindo o potencial musical na terceira idade (1994)

Simone Azevedo Leitão: Liberdade pianística: entre dois pólos (1993)

Simone Franco Valle: Aspectos da profissionalização do cantor de música popular brasileira: um estudo de caso sobre a formação e prática de três cantoras populares (2013)

Susane Cunha das Neves: Tocar por leitura de partitura versus tocar de ouvido (2003)

Suzana de Almeida Santana: Comparação do preparo do professor de educação musical para as escolas regulares da década de 30/40 e da atualidade (2015)

Suzanne Hirle da Costa: Criação e improvisação: propostas para o ensino-aprendizagem do piano (2000)

Sylvia Letícia Guida Lima: Estratégias para otimização do ensino do violino para iniciantes: repensando o ensino do violino enquanto ensino de música (1996)

Tatiana Dumas Macedo: Música contemporânea: uma prática interpretativa em construção (2007)

Tatiane Xavier de Souza: Educação musical e sua importância em creche e pré-escola: estudo de caso em creche-escola no Recreio dos Bandeirantes, A (2010)

Thaís Bastos de Souza Figueredo: Influência das igrejas evangélicas no desenvolvimento do ouvido musical a partir das equipes de louvor, A (2018)

Thaís Campos Lima: Música, afetividade e inteação professor-aluno (2013)

Thales Guimarães Alves: Utilização do Youtube no ensino da música, A (2017)

Thamires da SIlva Fonseca: Musicalização infanto-juvenil nas igrejas evangélicas enquanto formadora de futuros intérpretes (2017)

Themystocles Vieira de Andrade: Estudo de caso: A prática de ensino de integrntes da Banda Sinfônica do Corpo de Fuzileiros Navais (2005)

Theodoro Secchin de Moura: Ensino de música: salas adequadas (2016)

Thiago Assis: Proposta de educação musical através do canto coral fundamentada em Keith Swanwick (2006)

Thiago de Souza Monteiro: Inclusão social através da música: uma experiência no espaço cultural da grota (2016)

Thiago Ferreira de Aquino: Cem por cento Gonça: jongo, tradição e modernidade no grupo Caixa Preta (2004)

Thiago Marcondes Santos: Novas interfaces tecnológicas: discutindo usos didáticos de uma roupa computacional para aulas de música (2012)

Thiago Sias: Música e sentido: o processo cognitivo no efeito dos eventos musicais (2009)

Thomas Fontes Saboga Cardoso: Violonistas-compositores na música urbana brasileira, Os (2003)

Vagner Leandro dos Santos: Construção de material de apoio ao processo de ensino-aprendizagem musical: relato de experiência, A (2004)

Valéria Cristina Mofati Moraes Barboza: Papel das canções na educação infantil, O (2008)

Vanessa Weber de Castro: Aprendendo música com as obras para coro de vozes iguais de José Vieira Brandão (2005)

Verônica dos Santos Adami: Piano Popular - como se ensina? Pesquisa sobre os métodos e práxis utilizados por um grupo de professores de piano da Escola de Música Villa-Lobos, em Armação de Búzios e do Centro de Formação Artística, de Rio das Ostras, no Rio de Janeiro. (2018)

Victor Di Francia Alves de Melo: Didática na disciplina Arranjo - questões relacionadas ao ensino de Arranjo, A (2008)

Victor Medeiros Hora: Importância da guitarra elétrica no rock para a educação musical através de sua consolidação acadêmica e sua exposição na mídia, A (2007)

Vinícius do Nascimento Louzada: Importância da prática musical coletiva para o processo de musicalização: um estudo de caso com alunos da Orquestra Experimental da Primeira Igreja Batista no bairro das Graças em Belford Roxo (2017)

Vinicius Gonçalves Moulin: Mercado musical brasileiro e o curso de Bacharelado em MPB da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, O (2006)

Vitor de Lima Trope: Atualidade de Jacques-Dalcroze, A (2013)

Vivian Pinho Lima: Eficácia da educação musical no desnvolvimento psicomotor e intelectual da criança com necessidades educacionais especiais, A (2004)

Viviane Pereira Barcellos: Violência urbana e formação de professores de música: o caso do Projeto Uerê como uma "influência positiva" (2011)

Wander Silva de Oliveira: Proposta pedagógica para o ensino de percussão popular através da elaboração de grades rítmicas (1999)

Wilson dos Santos Souza: Reflexões sobre uma prática coral com meninos de rua na Associação Beneficente São Martinho (1993)

Wilson Simonal de Souza: Novas fontes sonoras do grupo Uakti e sua utilização no ensino de música em escolas públicas regulares grau do ensino básico (2006)

Yago Souza Dullens: Ensino da percepção musical na Unirio: em busca de um diálogo entre as óticas de ensino de Ermelinda Paz e os estudos de Cristiane Otutumi, O (2018)